Szukaj produktu

Producenci

Nasza oferta

Książki i pomoce edukacyjne

Bestsellery

Edyta Gruszczyk-Kolczyńska, Ewa Zielińska

Dwulatki i trzylatki w przedszkolu i w domu

: Jak świadomie je wychowywać i uczyć

brutto: 59.00 zł
Powiadom znajomego

Wydanie: I

Rok wydania: 2012

ISBN: 978-83-61246-60-2

Liczba stron: 328

Rozmiar okładki: 22x25

Producent: BLIŻEJ PRZEDSZKOLA

Opis produktu

W ostatnich latach nie ukazała się ani jedna publikacja metodyczna omawiająca kompleksowo problemy dwulatka w placówce wychowania przedszkolnego. Naprzeciw aktualnym potrzebom wychodzą niezmiennie prof. Edyta Gruszczyk-Kolczyńska i Ewa Zielińska, prezentując ponad 300-stronicową skarbnicę praktycznej wiedzy – podręcznik metodyczny Dwulatki i trzylatki w przedszkolu i w domu. Jak świadomie je wychowywać i uczyć.
Publikacja ta adresowana jest do nauczycieli i do rodziców, ponieważ bez wzajemnej współpracy trudno uzyskać dobre efekty wychowania i kształcenia dzieci. Jak przystało na podręcznik metodyczny, został do niego dodatkowo opracowany pakiet pomocy dydaktycznych – zabawek edukacyjnych: książka metodyczna przeznaczona jest dla nauczyciela, pakiety dla każdego dziecka z jego grupy. Dowiedz się więcej o pakiecie.

Podręcznik metodyczny Dwulatki i trzylatki w przedszkolu i w domu. Jak świadomie je wychowywać i uczyć:

wykorzystuje obecny stan wiedzy o rozwoju psychoruchowym i procesie uczenia się dzieci w budowaniu modeli metodycznych w wychowaniu i kształceniu przedszkolaków;

konkretyzuje ponadczasowe wartości pedagogiki przedszkolnej, z respektowaniem aktualnych regulacji prawnych działalności pedagogicznej wychowania przedszkolnego;

uwzględnia zmiany w wychowaniu rodzinnym i oczekiwania rodziców przedszkolaków.

To ponad 300-stronicowa skarbnica praktycznej wiedzy, z której dowiesz się:
    - o indywidualnych różnicach rozwoju psychoruchowego dzieci w drugim i trzecim roku
   życia oraz oczekiwaniach, jakim muszą one sprostać, przekraczając próg przedszkola;
    - o najważniejszych ustaleniach dotyczących wspomagania rozwoju umysłowego
   i kształtowania ważnych umiejętności; poznasz także krótką charakterystykę procesu
      uczenia się maluchów;
    - o kształtowaniu się dziecięcej ciekawości, gdyż od niej zaczyna się proces uczenia;
    - jak zorganizować zajęcia w grupach różnowiekowych;
    - o zależnościach pomiędzy wychowaniem zamierzonym i niezamierzonym, a także o tym,
jak dzieci dowiadują się, co można, a czego nie można;
    - jakie są sprawdzone sposoby kształtowania dziecięcych kompetencji, aby proces uczenia
się był zgodny z ich naturalnym rozwojem;
    - o co zadbać, aby dzieci bawiły się mądrze i długo;
    - o kształtowaniu czynności samoobsługowych z uwzględnieniem możliwości dzieci;
    - o sposobach rozwijania sprawności ruchowej oraz dbałości o zdrowie maluchów;
    - o wspomaganiu najmłodszych w skupianiu uwagi i organizowaniu aktywności, tak aby
   lepiej radzili sobie w każdej sytuacji;
    - o wspomaganiu w kształtowaniu umiejętności liczenia i rachowania – konkretne
   wskazówki oraz przykłady zadań i zabaw;
    - o sposobach wdrażania maluchów do słuchania muzyki, organizowania zabaw ruchowych
   przy muzyce, śpiewania piosenek i muzykowania;
    - o współdziałaniu starszych i młodszych dzieci w ćwiczeniach i zabawach prowadzonych
       w konwencji Metody Ruchu Rozwijającego – przykłady wspólnych zajęć;
    - o wspomaganiu w realizowaniu złożonych form działalności.